小學的小熊:
我在小學生時, 過著偷快的生活, 無憂無慮. 我的專
長是畫畫, 經常在繪畫比賽中取得頭三甲, 在校內的
成績亦不錯, 所以我也算是受歡迎的人物. 到了小四
, 終於買了第一部電視遊戲機, 我差不多每日都花很
多的時間玩它, 實在是到了沉迷的階段. 電玩成為了
朋友們的共同興趣及話題.
在小四的暑假裏, 我報讀了一個電腦班, 學習基本的
電腦操作及少量 basica 程式設計, 而在最後一堂,
每位同學均得到 5.25 寸的 high den 磁碟一張. 可
能我當時年紀太小, 所以課程完後, 我仍然沒有絲毫
程式編寫的概念.
到了小六, 要接受學能測驗, 以作為中學收生時所考
慮的準則. 所謂學能測驗, 就是要學生在限定時間內
完成一連串的 MC IQ 題, 而在那些測驗中, 充滿了不
少牽強無聊的題目. 較遲開竅的學生, 便會不幸地被
安排去一些「飛仔」學校讀書. 所以在五六年級期間
, 學校不斷迫我們做一些模擬的考試題目, 雖然是一
番好意, 但總覺是浪費時間.
中學的小熊:
我入讀了官塘瑪利諾書院, 學生的成績在區內可算是
數一數二. 在很多時候, 就算某科目的老師教得不好,
但這校內的競爭風氣會帶給你一種壓力, 叫你努力
讀書. 由於這是一所男校, 所以身邊的同學會較為
粗魯, 喜歡說有味的笑話. 但少了感情上的煩惱, 較
容易專心讀書.
當我剛入讀中學時, 感到很不快樂, 因為在小學時成
績一向很好, 但入讀中一後, 成績便給比下去, 自己
本來很喜歡畫畫, 但入讀中學後便沒被人栽培, 自己
又疏於練習. 不主動為自己尋找機會, 人家又怎會理
睬你呢? 於是當畫家這個夢想便成了泡影.
在中一, 由於我當時哥哥讀電腦科的關係, 我家便擁
有了第一台私人電腦! 設備為 80286AT、黑白螢幕、
沒有硬碟機. 有一日, 我想起小學時從電腦班中獲得
了一張磁碟, 拿出來試試, 發現它居然沒有壞! 裏面
還藏有很多別人寫下來的小程式, 我把它們的內容增
、刪、改一番, 誤打誤撞地學會了 GW BASIC. 跟著
我胡亂地寫了一個 Text mode 的火柴人比劍遊戲,
興奮地給同學看看, 可是沒有人懂得操作. 自己知道
遊戲實在太差勁了. 於是寫了另一個火柴人的打交遊
戲, 反應仍是很冷淡. 接著開始利用 Graphic mode
寫了個四色的接波子遊戲, 今次終於有同學肯玩了,
可是很快便玩厭. 不過我仍然繼續寫遊戲, 今次再不
是為了滿足別人, 因為我已愛上了遊戲創作.
我的性格變得更內向, 很少有戶外的活動. 我所寫
的遊戲都有很多缺點, 所用的技術亦很簡陋, 但我仍
感到很快樂, 因為從編寫程式的過程中, 找到了自己
的目標, 就是不斷地超越自己.
到了中三, 我的契哥小霍亦買了電腦, 他比我年長一
歲,與我一起研究 programming 的技術,教我懂得利用
256 色寫遊戲. 後來我參加了 93 CDSC Computer
Exhibition, 這是我第一次參加電腦比賽, 雖然我的
參賽作品不算差, 但由於我害羞, 不敢 present, 所
以輸了. 除了中七之外, 之後我每年亦有參加電腦比
賽, 輸贏參半. 而比賽的獎項就成為了我每年的目標.
在中四時, 小霍建議我自修電腦科, 於是我向校長申
請, 起初不獲接立, 後來得到兩位電腦科教師簽署支
持, 申請才被獲准. 我感到很不滿, 會考後離開了
官塘瑪利諾書院, 入讀了迦密中學. 與小霍讀同一所
學校. 迦密是一間充滿宗教氣息的學校, 老師很用心
教學, 雖然迦密同學成績不及官瑪的好, 但他們卻很
隨和, 包容性強, 所以很快便與他們熟絡了.
在中六那年, 與小霍以及迦密的同學, Ken, Oliver
等一同參加教署舉辦的 CAL 比賽, 從一向大獲全勝
的培正中學手中取回不少獎項. 比賽後, 我除了得到
獎金外, 更得到在中七暑假為教署編寫軟件的機會,
並認識了我的同事, 培正中學的 Milo, 我對他編寫軟
件的經驗、知識以及設計天份都感到很佩服, 不知何
時才能到達他的境界.
1998 年 5 月 1 日
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